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幼兒園中班語言教案設計:詠鵝

2019-05-30 23:23:27 來源網站: 百味書屋

幼兒園中班語言教案設計:詠鵝

  活動目標:

  1、初步培養幼兒古誦讀的興趣。

  2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。通過學習會區分鴨子和鵝,感受鵝脖子的曲線美。

  3、認讀重點字詞“鵝”“毛”“清”“白”。

  活動準備:

  1、磁帶,錄音機。

  2、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒用書。

  3、相應的字詞卡“鵝”“毛”“清”“白”

  活動過程:

  一、開始部分

  出示已學過的字詞幫助幼兒復習以前學過的字詞“有時、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。

  二、基本部分

  通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發幼兒興趣。

  1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

  2、聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)

  3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)

  結合大范例,初步欣賞古詩《詠鵝》。

  1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(出示字卡“鵝”學一學鵝怎樣叫引導幼兒學鵝叫)

  2、出示字卡“毛”誰知道鵝毛是什么顏色?(出示字卡“白”)引導幼兒學念這兩個字詞。

  3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡“清”)引導幼兒學念。

  4、讀了這首古詩,你們有不明白的地方嗎?(鼓勵幼兒提問題,如提什么是“曲項”)

  5、教師朗誦故事一遍。

  教師提問:古詩的名字叫什么?(請幼兒完整的回答古詩的名字叫《詠鵝》)

  提問:你在古詩里聽到了什么?(幼兒回答教師小結)

  6、引導幼兒學念古詩。

  7、發書

  請幼兒完整指讀古詩。

  三、結束部分。

  1、和字寶寶說再見。

  2、小結活動情況下課!

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